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Plutôt qu’à des normes de la bonne conduite de la recherche, l’usage des citations dans le discours académique renvoie à une contrainte plus existentielle : marquer l’appartenance du chercheur à des groupes ou communautés scientifiques. Ainsi, en montrant qui peut parler au nom de quelle communauté les citations peuvent permettre aux chercheurs d’exister en tant que membres légitimes et reconnus de leurs communautés scientifiques faute de quoi ils seraient dépourvus de place discursive. Dans cette contribution, je mobilise les outils de l’analyse du discours, notamment l’approche polyphonique de la subjectivité afin de rendre compte de la façon dont les positions d’énonciation des participants du discours académique s’inscrivent dans les textes. A la différence de la sociologie de la science qui vise à rendre compte de la construction du savoir scientifique, l’approche polyphonique peut montrer comment peuvent être construits les communautés scientifiques. Attention! The electronic version of this text may differ from the paper publication. If you want to use this text, make sure to cite it appropriately. Attention! La version électronique de ce texte peut différer de la publication en papier. Si vous voulez utilisez ce texte, n'oubliez pas à le citer comme il faut. Achtung! Die elektronische Version dieses Texts kann sich von der Papierversion unterscheiden. Wenn Sie diesen Text benutzen wollen, vergessen Sie nicht, ihn zu zitieren. |